ОБЖ в 3D формате

Вести себя при пожаре научит компьютерная игра

Всего сорок секунд - и коридор школы заполняется плотной завесой дыма. Пожар в одном из кабинетов блокирует для детей и учителей основной выход. В спешке нужно вспомнить об основных правилах эвакуации, поддаваться панике ни в коем случае нельзя.

К счастью, такая ситуация возникла лишь в виртуальной реальности учебной компьютерной программы. Дело в том, что ученики красноярской гимназии № 13 основы пожарной безопасности постигают в игре. Суть её в том, что пользователям предлагается виртуальное пространство здания конкретного образовательного учреждения. С помощью такого 3D-тренажёра школьники изучают и отрабатывают навыки действий при пожаре, схемы эвакуации, эвакуационные выходы.

Проект «Виртуальный 3D-трёнажер по пожарной безопасности для школьников» разработан Институтом вычислительного моделирования СО РАН совместно с ИТ СО РАН и Сибирским филиалом СПбУ ГПС МЧС РФ при поддержке краевого фонда науки.

Разработчики проекта считают, что в школах Красноярского края он будет востребован. Безопасность образовательных учреждений сегодня на первом месте. Пока проект реализуется как эксперимент в гимназии № 13. При этом программный комплекс может быть использован как для обучения детей, так и взрослых - педагогов, специалистов, ответственных за пожарную безопасность.

Суть тренажёра такова - камера следует за анимированной моделью человека, управляемой пользователем. При движении учитываются препятствия в виде стен, дверей, расставленной мебели. Пользователю предлагается выйти из здания по кратчайшему пути. Эвакуируется в виртуальном пространстве человек не один, для большего эффекта реальности вместе с пользователем в игре спасаются и другие люди. Действовать при этом необходимо быстро и слаженно.

Дети от таких занятий в восторге. Преимущество виртуального тренажёра в том, что работа на компьютере для ребят понятна и увлекательна. Здесь и теория, и практика, и возможность проверить свои знания с помощью тестирования.

- Использование этой программы не заменяет практические занятия, - рассказывает Игорь Борисевич, учитель ОБЖ гимназии. - Но тренажёр позволяет детям предлагать различные ситуации, которые сложно воссоздать во время учений. Например, школьники учатся ориентироваться в помещении при сильном задымлении, когда счёт идёт на секунды.

Планы эвакуации есть в каждом учреждении. Но, как правило, внимательно их изучают те, кому это положено по должности. Рассказать же доступно и понятно об эвакуации детям непросто.

- Тренажёр - это новый способ получения и представления знаний о пожарной безопасности, - объясняет Екатерина Кирик, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник института вычислительного моделирования СО РАН. - Весь процесс - от идеи до создания конкретного программного продукта - занял примерно два года. С помощью программы обучение основам пожарной безопасности можно сделать более наглядным.

Екатерина Кирик рассказывает, что ещё на самом первом этапе идея сразу была поддержана специалистами ГО и ЧС, которые ломали голову над тем, какими способами привлечь внимание к проблеме безопасности детей и подростков. Формат компьютерной игры оказался очень удачным. Причём программа универсальна, она позволяет моделировать разные ситуации в разных зданиях, поэтому может использоваться в обучающих целях не только школьниками и педагогами, но и сотрудниками офисных зданий, персоналом торгово-развлекательных комплексов.